Temàtica: Psicologia i Educació
La competència digital a l’educació primària
Sinopsi
El tema que ens ocupa és força complex, i simple alhora. Complex, ja que se n’ha escrit molt en poc temps i hi ha un munt d’interpretacions segons les diferents visions i formes de portar a terme aquest nou llenguatge tecnològic emergent a l’escola i a l’aula; i simple perquè és ja una obvietat la imperiosa necessitat de formar el nostre alumnat d’avui dia en tot un seguit de competències que ben aviat faran servir en el món laboral i que molt probablement van molt més enllà de les aplicacions que avui fem servir. I la competència digital és una d’aquestes capacitats cada cop més necessàries per fer front eficaçment a tots els reptes que ens ofereix la societat d’aquest nostre segle XXI. Pel que fa al llibre, l’estructura és ben senzilla: un primer capítol que permet fer un breu i ràpid repàs al context tecnològic i socioeducatiu actual, així com posar les bases sobre el que s’entén per alfabetització digital i competència digital, i fer una proposta agosarada de com s’haurien d’incorporar les TIC/TAC en el nostre sistema educatiu; un segon capítol desenvolupat per tres mestres de primària i experts coneixedors de les TIC del grup de recerca PSiTIC de la FPCEE Blanquerna, que han pogut esbrinar quin és el tractament que es fa de la competència digital en totes les àrees i en els tres cicles de primària dels nous decrets de primària, a banda de presentar un seguit d’interessants propostes didàctiques per portar directament a l’aula; i un tercer capítol en què es presenten quatre projectes d’escola que treballen la competència digital des de diferents angles, visions i perspectives.
Paper
18.00 €
Pdf
18.00 €
La musicoteràpia
Sinopsi
Us heu demanat mai perquè us agrada més un estil musical que un altre? Perquè la música és capaç d’alterar el vostre estat d’ànim? O fins a quin punt el vostre cantant favorit pot alleugerir la vostra tristesa o el vostre dolor? Aquesta obra respon a aquests interrogants i explica què és la música, com la interpretem i com s’ha utilitzat històricament i en l’actualitat com a teràpia en l’àmbit de la salut i l’educació.
Paper
9.90 €
Pdf
9.90 €
Educació, museus i TIC
Sinopsi
En el present dossier proposem una educació patrimonial mitjançant recursos educatius en línia de contingut de patrimoni, els quals es poden dividir en materials i activitats accessibles des de pàgines web com per exemple portals educatius, museus i altres institucions de patrimoni. No només volem apropar a mestres i professors, sinó que també gestors i gestores de patrimoni a les possibilitats educatives que ofereix la fusió de noves tecnologies i el patrimoni. Introduir materials i activitats en línia amb contingut de patrimoni en els processos d’ensenyament i aprenentatge permet un aprenentatge transversal de continguts procedents de diferents matèries i afavoreix l’adquisició de competències bàsiques en situacions i pràctiques reals de l’alumnat.
Paper
18.00 €
Pdf
18.00 €
Educar les emocions
Sinopsi
Cada aspecte de la nostra quotidianitat està condicionat per la nostra comunicació amb els altres . La comunicació és en el tot de la nostra vida. En aquest llibre l’autora incideix en la importància que té per a l’educació l’alfabetització emocional i l’adquisició d’habilitats de comunicació social i interpersonal. Proposa la narrativa com una eina més que pot educar les habilitats socials, l’autoestima i l’empatia en la prevenció d’actituds intolerants, en l’eradicació de l’assetjament, la violència i les drogues, etcètera. Avui dia, els estudiosos conceben la narració fictícia com un fòrum contundent per desenvolupar empatia i efectes relacionats amb la comunicació emocional competent. No es poden ensenyar abstraccions, ens diu Maria Àngels Viladot, sinó concrecions. I és a partir de la suma d’aquestes concrecions que els valors s’erigeixen com un fet natural.
Paper
12.50 €
Epub
6.49 €
Pdf
12.50 €
La mort
Sinopsi
La mort no ens agrada gaire. No en parlem i a vegades ens costa admetre-la. Preferim la joventut. Però sembla que, com va dir Montaigne, 'la mort és més fàcil per a aquells que se n'han ocupat durant la vida'. Aquest llibre ens explica com mirar la mort, com tractar el dol i com veure que quan arriba el dia de la nostra mort, tampoc no passa res.
Paper
9.90 €
Pdf
9.90 €
Les crisis de la vida
Sinopsi
Cada edat té la seva crisi, diuen. No tothom les pateix totes i sovint cada sexe té les seves particularitats. Però és cert que ara es veuen més, i és probable que el segle XXI sigui una època amb més ansietat i estrès que mai. Des de l'adolescència a la crisi dels quaranta o al 'no vull ser vell', aquest llibre explica les raons i l'arrel d'aquests problemes. No obvia altres situacions crítiques com un avortament, una separació o la mort.
Paper
9.90 €
Pdf
9.90 €
Les WebQuest en l'educació infantil i primaria
Sinopsi
Aquest dossier vol donar a conèixer les WebQuests com una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet, té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d’un producte. Volem apropar-vos a una forma específica d'aprofitar el potencial educatiu d’Internet. Per a això, en primer lloc, es descriu què és una WebQuest i perquè són un recurs de gran interès educatiu a l'escola de la societat del coneixement i de les TIC. A continuació, s'aprofundeix en el procés de creació d'una WebQuest i es donen pautes pràctiques per a la seva elaboració, des de la idea inicial fins que està enllestida per a fer-la servir amb l'alumnat. A més, s'explica com dur a terme l'aplicació de les WebQuests a l'aula, exposant exemples de pràctiques reals de diferents nivells i àrees.
Paper
16.00 €
Pdf
16.01 €
Recursos TIC per a la tutoria en l'educació sec...
Sinopsi
El primer que pensa un professor tutor de secundària quan es planteja elaborar activitats destinades a desenvolupar diferents competències bàsiques relacionades amb el temps de tutoria és on pot trobar idees, recursos i orientacions didàctiques per a poder-ho fer. Doncs bé, aquest llibre dóna resposta a aquesta inquietud. Qualsevol professional de l’educació trobarà en aquest llibre idees per a afrontar la pràctica docent quotidiana. També hi trobarà multitud de recursos TIC en què pot recolzar la seva tasca diària i orientar-la cap al desenvolupament d’algunes de les competències bàsiques que cal treballar amb els nostres alumnes d’ESO. En aquest llibre ens proposem fer-ho tot, principalment, des de la Tutoria de secundària, per a la qual cosa donem eines didàctiques per a treballar els principals àmbits temàtics de l’acció tutorial: la dinàmica de grups, l’educació emocional, l’educació en valors, la multiculturalitat i l’orientació professional, i tot plegat, avaluat mitjançant el portfoli o carpeta d’aprenentatge, i tenint en compte la multiplicitat d’intel•ligències que tenen els alumnes. Així mateix, es posa molt èmfasi en la teoria de les Intel•ligències Múltiples com a manera de conèixer millor el nostre alumnat, utilitzant els recursos TIC com a font de motivació i treball en grup. Aquest llibre descriu, entre altres, com podem treballar els aspectes tutorials per mitjà de les WebQuests, de les caceres del tresor, dels blogs o bé de l’aprenentatge basat en problemes (PBL).
Paper
17.00 €
Pdf
17.00 €
El coaching emocional (VS)
Sinopsi
Albert Einstein va dir que més que una vida d'èxit, és millor aconseguir una vida de valor. El coaching emocional pot ajudar-nos i fer que arribem als nostres objectius emocionals i que la nostra vida sigui satisfactòria. Això no és fàcil; requereix un pla i esforç. Aquest llibre, a més de explicar què és el coaching emocional, ens introdueix a com utilitzar-lo ja en el nostre dia a dia.
Paper
9.90 €
Pdf
9.90 €
Usos educatius dels blogs
Sinopsi
Blogs, edublogs o quaderns de bitàcola; fa escassament quatre anys, uns quants professors pioners van començar a introduir-los en l'àmbit escolar. L'evolució d'aquest fenomen ha estat espectacular i cada vegada són més els serveis i recursos disponibles. Partint de la seva contextualització en la web 2.0, el blog es descriu com a sistema de gestió de continguts amb una dimensió social i comunicativa molt important. El blog és, en primer lloc, un mitjà de comunicació que pot contribuir a enriquir les interaccions entre els alumnes i entre aquests i el professor per afavorir aprenentatges actius. A més, el blog permet establir comunicació amb persones i grups situats més enllà del centre educatiu. Aquest dossier té com a finalitat considerar els seus usos i possibilitats educatives dels blogs. Per a aconseguir-ho és necessari descriure l’estructura i les opcions de la plataforma en la qual s’allotja el blog. Alhora, aquesta anàlisi es veu recolzada per una col•lecció d'experiències reals de professors i professores que l'han estat utilitzant i que expliquen els detalls de la seva aplicació didàctica. Per fomentar-ne l’ús i animar el lector a introduir-se en la 'blogosfera educativa' es recullen recursos, manuals i enllaços d'interès que el guiaran en aquest apassionant viatge.
Paper
16.50 €
Epub
6.99 €
Pdf
16.50 €
La comunicació no verbal
Sinopsi
La comunicació no verbal representa entre el 50 i 70 per cent dels missatges que emetem o rebem. Sovint som conscients del que diem, però i de la cara que fem? Aquest llibre ens dóna les pistes per conèixer millor què volen dir les nostres expressions i el seu valor.
Paper
9.90 €
Pdf
9.90 €
La metodologia qualitativa en l'estudi del comp...
Sinopsi
Aquest llibre pretén situar la recerca en les ciències del comportament sota una llum diferent d’aquella que il·lumina l’aprenentatge de la majoria d’estudiants de psicologia o de disciplines afins. Un cop legitimat aquest objectiu, el text l’acompleix al llarg de diferents fases: primer, tractant d’establir amb fermesa els punts de partida d’una investigació del comportament humà que no segueixi el rumb estricte del positivisme, i justificant amb cura aquesta elecció; a continuació, desenvolupant les rutes principals que aquesta ciència hauria de recórrer en el seu viatge a la cerca d’informació psicològica significativa, viatge que sempre tindria com acompanyants les veus, els llenguatges, dels subjectes; després traçant el pla general de l’anàlisi de la informació recollida, d’allò que diuen, parlen, aquests mateixos subjectes; i, finalment, proposant les principals estratègies que dotarien a les dades obtingudes del nivell de qualitat exigible, assegurant –en particular- l’opció de generalitzar-les. El text evita en la mesura del que és possible els detalls tècnics, però tracta d’explorar a fons els conceptes, i s’atura especialment en totes aquelles cruïlles de decisió on solament la reflexió i la capacitat crítica poden donar sentit al quefer del científic que estudia l'ésser humà.
Paper
30.00 €
Pdf
30.00 €
Teràpies psicològiques
Sinopsi
Aquesta és una obra única en el camp de la psicoteràpia i les intervencions psicològiques. Per una banda, cobreix tot el cicle vital de la persona, tenint en compte que el seu desen-volupament ocorre en el context de la família. És clar, que les persones no presenten el mateix tipus de problemes en un moment o altre de la vida, ni tampoc les intervencions han de ser iguals. Adaptar-les al moment del seu cicle vital és un aspecte clau per a la seva utilitat. Per altra banda, l’orientació teòrica del llibre deixa de banda els models tradicionals i es fonamenta en les aportacions més recents en sicoteràpia: experiencials, sistèmiques, constructivistes i narratives. Per tant, l’enfocament d’aquesta compilació és moderna (fins i tot postmoderna), plural i integradora. Finalment, un tret molt destacat d’aquesta obra és que es basa en el treball amb casos. Sense deixar de banda els conceptes fonamentals que guien la intervenció psicoterapèutica, els presenta en el context de casos clínics detallats on es pot veure, gairebé pas a pas, el funcionament de la psicoteràpia, i com el terapeuta aplica la teoria.
Paper
24.00 €
Epub
9.99 €
Pdf
24.00 €
Ètica del psicòleg
Sinopsi
Els psicòlegs sovint ens trobem davant de dilemes ètics, situacions en les quals la millor actuació professional no està clara. L’ètica ens ofereix algunes consideracions que ens ajuden a determinar com actuar en aquestes situacions. Per tant, l’ètica se situa com un aspecte central de la psicologia que pot ser de gran utilitat per exercir la professió davant la infinitat de diferents situacions a les que un psicòleg s’ha d’enfrontar. És per això que la psicologia ha adoptat principis ètics i ha establert codis deontològics, la finalitat dels quals és ajudar els psicòlegs a decidir i actuar de manera racional i d’acord amb les aspiracions i millors pràctiques de la professió. Fins fa ben poc, la formació en ètica que rebien els estudiants de psicologia era mínima, però tant les organitzacions professionals com les universitats estan prenent consciència de la necessitat de formar els estudiants i professionals en actiu en aquesta disciplina. Amb l’objectiu de contribuir a aquesta tasca presentem aquesta obra, que es divideix en tres parts: la primera que introdueix a l’ètica i la deontologia, una segona amb sis casos que il•lustren situacions de conflicte ètic i la tercera que introdueix el lector en els aspectes ètics de la prestació de serveis psicològics mitjançant les noves tecnologies. Desitgem que sigui d’ajuda i susciti interès per saber més respecte de les implicacions ètiques de la professió de psicòleg.
Paper
15.00 €
Pdf
15.00 €
La violència de gènere
Sinopsi
La forma en què s'estructura la nostra societat, les relacions que establim entre les persones poden ser nius de conflicte. Aquest llibre descriu per què la violència de gènere s'ha convertit en un fenomen quotidià.
Paper
9.90 €
Pdf
9.90 €
Les TIC a l'Educació Infantil
Sinopsi
En la primera part d’aquest dossier hi podreu trobar reflexions de com les TIC estan immerses en la vida quotidiana dels infants i donem pistes de com l’escola hi té molt a dir a l’hora de poder educar i ensenyar des de les TIC i amb les TIC als més petits. A partir del procés de desenvolupament de l’infant, els projectes curriculars, el rol del mestre i el treball en equip, podem veure de quina manera les TIC hi poden tenir cabuda a l’educació infantil i quins aspectes cal tenir en compte per provocar canvis efectius. Plantegem també quines haurien de ser les competències bàsiques TIC en aquesta etapa. En la segona part hi posem de relleu aspectes d’organització i gestió de recursos TIC tenint en compte l’equip de mestres, les necessitats tecnològiques de l’escola i l’organització de l’aula d’Ed. Infantil. Després analitzem el programari bàsic a utilitzar i recursos varis en funció de les àrees curriculars. Sabem que són aspectes en constant evolució, però pensem que davant de l’allau de possibilitats i la diversitat de recursos que tenim a l’abast, cal acotar, seleccionar i optimitzar-los per tal que siguin el màxim d’efectius davant les pròpies necessitats. Per acabar, exposem i expliquem diferents experiències reals, portades a terme a diferents escoles i per diferents persones, en les que es pot percebre l’adaptació de l’ús de les TIC a les necessitats de cada escola, equip de mestres i/o alumnes, amb l’idea de que siguin aportacions útils a tots aquells que realment considerem que les TIC no només s’han d’ensenyar.
Paper
16.00 €
Epub
5.99 €
Pdf
16.01 €
Projectes telemàtics a l'educació primària: un ...
Sinopsi
Aquest dossier pretén donar a conèixer en profunditat els projectes telemàtics com un dels recursos vàlids que poden ajudar a transformar l'escola a través de la integració de les TIC en la pràctica quotidiana i dins el currículum escolar. Al llarg dels capítols es veurà com el projectes telemàtics cooperatius tenen el seu antecedent en el treball per projectes i com comparteixen procediments i metodologia. Es fa una anàlisi de les característiques principals dels projectes telemàtics: el treball col•laboratiu de l’alumnat i del professorat i la interdisciplinarietat en el tractament dels continguts. Aquesta orientació i les metodologies que s’utilitzen porten, inevitablement, al canvi de rols dels dos protagonistes del procés d’ensenyament-aprenentatge: mestres i alumnes. El mestre esdevé un intermediari entre l'alumne i els mitjans que li permeten assolir els coneixements; i aquest darrer esdevé l'actor i el protagonista del seu aprenentatge. El plantejament de fons és formular una escola lligada a la societat: la societat de la informació i comunicació, la societat del coneixement. Completen el dossier dos grans apartats més. L’un exposa amb detall què són els projectes telemàtics i com i quan es poden fer servir a cada cicle de l’educació primària. L’altre conté una selecció de diferents projectes telemàtics amb la descripció corresponent. Tot plegat, per donar a conèixer que els projectes telemàtics són una realitat a Internet al servei de qualsevol educador o educadora.
Paper
16.00 €
Pdf
16.01 €
Psicologia del llenguatge
Sinopsi
Aquesta obra és una introducció a la descoberta de la capacitat humana del llenguatge. La fita principal del llibre és proveir al lector de les bases necessàries per tal que adquireixi i desenvolupi els coneixements bàsics sobre el processament del llenguatge, i sobre els principals àmbits d’estudi de la psicolingüística: comprensió, producció i adquisició. Es descriuen els problemes fonamentals, les principals opcions teòriques i els procediments d’investigació que hi ha en psicologia del llenguatge, els processos de l’activitat lingüística i la seva complexitat i les principals etapes en l’adquisició del llenguatge i els seus assoliments.
Paper
24.50 €
Epub
9.99 €
Pdf
24.50 €
L'atenció
Sinopsi
Què vol dir estar atents? Podem conduir i escoltar la ràdio, però ens costa mirar un partit de futbol sense veu i seguir la conversa d’un amic per telèfon. Per què? L’atenció és complexa. Molts autors han procurat entendre el fenomen, però no queda encara del tot clar. Aquest llibre repassa la història de l’estudi de l’atenció i les seves principals conclusions. Tampoc s’oblida de les possibles aplicacions científiques.
Paper
9.90 €
Pdf
9.90 €
Avaluació psicològica (nova edició)
Sinopsi
L’avaluació psicològica és una tasca complexa d’integració que es produeix en l’entrecreuament dels coneixements de moltes disciplines de psicologia. Comporta l’anàlisi d’informació rellevant al cas i un conjunt de preses de decisions que conduiran a l’establiment de la diagnosi, a la selecció del tractament i a la valoració dels seus resultats. Al llarg d'aquesta obra, els autors donen al lector tota la informació i les eines necessàries per a: reconèixer el marc d'anàlisi en que s'ha de situar una consulta psicològica; discernir la pertinença de l'anàlisi; obtenir i seleccionar la informació per aclarir el motiu de consulta; estructurar les dades; seleccionar els àmbits de mesura i els instruments d'exploració pertinents; interpretar les principals proves psicològiques; integrar dades i redactar un informe psicològic.
Paper
39.00 €
Epub
13.49 €
Pdf
39.00 €
Trastorns del desenvolupament i necessitats edu...
Sinopsi
Aquest llibre introdueix al lector en l'estudi de les discapacitats que poden afectar el desenvolupament dels infants i dels joves, i també en el domini de les estratègies que permetin incidir favorablement en el seu procés educatiu. Amb aquesta finalitat, el llibre s'estructura en cinc apartats: el retard mental, la discapacitat auditiva, la discapacitat visual, la discapacitat motriu i l'autisme. L'orientació del llibre té l'origen en una concepció del desenvolupament de base interactiva i contextual. Defugint enfocaments anteriors, més centrats en les condicions particulars de l'individu, s'entén que el desenvolupament serà fruit de la interacció del subjecte, amb el seu equipament biológic de base -que pot estar alterat o no-, amb els adults significatius i companys en els contextos bàsics de desenvolupament, és a dir, la família, l'escola i la societat.
Paper
31.30 €
Epub
12.50 €
Pdf
31.30 €
Introducció a la psicologia social
Sinopsi
Introducció a la psicologia social és un llibre que serveix com a base i punt de partida per a l'estudi psicosocial del comportament humà. En les situacions que els psicòlegs i psicòlogues analitzen, i en les quals intervenen, es donen processos psicosocials molt rics i variats. Per a entendre'ls és imprescindible de conèixer-los. Aquest llibre ofereix els instruments conceptuals que permeten comprendre la dimensió social d'alguns dels processos bàsics que conformen les situacions de la nostra vida quotidiana. El llibre vol abordar la realitat quotidiana des d'una perspectiva integrada, és a dir, posa un èmfasi especial a destacar la naturalesa social dels fenòmens psicològics. O, dit d'una altra manera, a explicar la realitat partint de la base que els processos psicològics són indissociables dels processos socials. Per tot això, el llibre és una eina útil per a: 1) entendre que les persones són participants actius en la construcció col·lectiva d'unes determinades realitats socials i psicològiques situades històricament i geogràficament 2) comprendre la interdependència entre processos psicològics i processos socials 3) analitzar fenòmens concrets com la identitat, la violència i el comportament d'ajuda, els processos actitudinals, els mecanismes de la influència social i l'obediència, i també la dinàmica dels processos col·lectius i grupals. En resum, aquesta obra permet d'adquirir una perspectiva integrada i complexa dels fenòmens psicosocials implicats en la nostra realitat quotidiana.
Paper
26.50 €
Epub
12.49 €
Pdf
26.50 €
Motivació i emoció
Sinopsi
Per què fem el que fem? Tots els nostres actes tenen una explicació. Nosaltres potser no la sabem, però ja fa dècades que els psicòlegs s'han encarregat d'esbrinar el perquè de les nostres accions. La motivació és doncs allò que provoca cadascun dels nostres moviments. Hi ha motivacions de molts tipus. Aquest llibre les explica. També ens ajuda a no enganyar-nos i a veure com sempre hi ha una teoria psicològica capaç de descriure el nostre comportament.
Paper
26.00 €
Epub
8.99 €
Pdf
26.00 €
