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Col·lecció: Manuales
La forma de lo real
Sinopsi
Los estudios visuales aparecen cuando queda claro que la fenomenología visual desborda los límites de lo artístico e incluso de lo estético. La necesidad de adentrarse en el nuevo continente que se abre ante nosotros en el momento en que descubrimos la potencia de lo visual y su implicación en todos los ámbitos del saber justifica la creación de esta nueva disciplina, que de momento es necesariamente un conglomerado de diversas materias reunidas por un interés común. Los estudios visuales son, por lo tanto, un ámbito genuinamente pluridisciplinar del saber que avanza hacia la transdisciplinariedad, es decir, hacia la búsqueda de nuevos ámbitos epistemológicos en las zonas fronterizas que proponen los distintos enfoques que ahora los nutren. Este libro tiene la vocación de esbozar las bases de los nuevos dispositivos hermenéuticos necesarios para una zona del conocimiento largo tiempo ignorada y aún polémica. Por ello se plantea como un ensayo y no como un manual en el sentido estricto. Es un ensayo porque aún no es posible dar por terminada la búsqueda y ofrecer, por consiguiente, formulas seguras para desentrañar las imágenes y los fenómenos visuales correspondientes. En este campo todavía es aconsejable explorar y descubrir, que son estrategias típicamente ensayísticas que más que informar se alían a la curiosidad del lector y lo alientan en su propio recorrido. El texto deja finalmente constancia de la proliferación y la complejidad de los fenómenos que aguardan a quienes se interesan por las transformaciones que el saber experimenta en el nuevo territorio de las imágenes, compuesto por una intrigante mezcla de tradición y posmodernidad tecnológica.
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Psicología de la ciudad
Sinopsi
La ciudad produce desafíos difíciles de afrontar por su impacto ecológico y su organización física, política y social. El hábitat urbano ha determinado la forma de ser y de estar en el mundo. Además del territorio, se “urbaniza” la mente y se alumbra, así, un nuevo tipo de persona. Ello explica el interés por el hecho urbano que, desde hace más de cien años, han mostrado las ciencias sociales, en general, y la Psicología, en particular. Este volumen refleja la pluralidad de los planteamientos actuales de la Psicología ambiental urbana, fruto de unas jornadas de debate en torno a la Psicología de la ciudad, donde se discutió: la ciudad de los no-lugares frente a la ciudad de la identidad de lugar, el apego y la apropiación del espacio; la ciudad de la participación, frente a la ciudad de la imposición de planes grandilocuentes; la ciudad del espacio público frente a la ciudad de áreas residenciales fortificadas y centros comerciales con el derecho de admisión reservado; la ciudad de los ciudadanos frente a la ciudad ‘tematizada’ para el turismo de masas, además de otras cuestiones de interés para la planificación y Gestión de la Ciudad.
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Bases genéticas de la conducta
Sinopsi
En el siglo pasado, el campo de la genética sufrió una importante inflexión desde el redescubrimiento de las leyes de Mendel hasta la culminación de la secuenciación del genoma humano. Durante el presente siglo, esta disciplina ha experimentado una aceleración en el proceso de obtención del conocimiento, ampliando la comprensión de las relaciones entre genes y conducta a través del estudio de la expresión genética en el sistema nervioso. La genética de la conducta se ha convertido en un área multidisciplinar que estudia los diferentes factores genéticos y ambientales subyacentes a las diferencias individuales en la conducta y la cognición. Las líneas de investigación actuales parten de la hipótesis de que la conducta es un reflejo de unos procesos biológicos regulados en primera instancia por los genes, en su interacción con diferentes factores epigenéticos. Por este motivo, el interés de esta obra se ha centrado en la descripción y análisis de los aspectos cardinales acerca de las influencias genéticas y ambientales en las principales enfermedades neurodegenerativas y alteraciones psicopatológicas, así como en diversos procesos cognitivos en humanos y en diferentes modelos animales. El libro expone los descubrimientos, posiblemente más excitantes, llevados acabo en la comunidad científica en los últimos años, que podrían ayudar a responder a la pregunta de quiénes somos, en relación a nuestros genes, nuestra historia evolutiva y nuestro futuro.
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Lengua y comunicación intergrupal
Sinopsi
En este libro, la autora nos presenta las teorías más significativas que han estudiado la lengua desde el punto de vista de la comunicación intergrupal y intercultural, al mismo tiempo que nos ayuda a comprender la expansión y la muerte de las lenguas.
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Cultura y guerra del fútbol
Sinopsi
Cultura y guerra del fútbol recoge de forma pormenorizada un análisis de la repercusión que ha tenido en los medios la actual lucha por los derechos televisivos del deporte rey, un conflicto que tiene su origen a finales de los años ochenta cuando Televisión Española perdió su monopolio y surgieron las cadenas autonómicas (1988) y poco después las privadas (1990). En los capítulos centrales se incluye además un acercamiento del deporte a la cultura a través de la crítica con un repaso exhaustivo a varios de los mejores textos que han aparecido en los últimos años no sólo sobre fútbol sino también sobre otras actividades como alpinismo o aventura extrema. Por las páginas de este libro circula desde el viento del K2 o de La conquista del Polo Norte, hasta el del césped que pisaron Las suelas de mis zapatos, o Las historias del calcio referidas a un juego/religión en el que siempre, eso sí, Dios es redondo… Un deporte, en definitiva, tan puro como lo permite la buena literatura.
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Metodología y técnica participativa
Sinopsi
Habitualmente se encuentra segregada la producción de conocimiento de la aplicación del mismo: unos extraen información (el personal técnicos) a otros (la población) y otros (los responsables públicos) son quienes planifican, o dan las directrices a seguir en la formulación de los planes. Para acabar con el divorcio entre quienes conocen y quienes actúan y para que la comunidad tenga tanto capacidad para formular los problemas como para proponer las soluciones a los mismos, se ha de propiciar que la ciudadanía, de manera participada, conozca la realidad social, formule propuestas, adopte decisiones, ejecute programas, gestione y evalúe los planes, programas y proyectos sociocomunitarios. Para ello se ha de recurrir a la participación conversacional. En este libro se expone una estrategia metodológica con la que participativamente producir conocimiento y propuestas de actuación. En cuatro capítulos se ha estructurado ésta propuesta metodológica: En el primero se legitima la necesidad de la participación ciudadana, al tiempo que se da cuenta del principio que guía y orienta la producción conversacional de conocimiento. En el segundo se fundamenta teórica y metodológicamente cada una de las fases que comprende la estrategia.
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Conceptos fundamentales en la Planificación Est...
Sinopsi
Es un hecho constatado la dificultad de asentamiento de una base epistemológica que permita poner en común la cuestión terminológica de las Relaciones Públicas, materia en la que, como en la mayoría de las titulaciones universitarias más recientes, aún queda un buen trecho por recorrer hasta alcanzar una consolidación plenamente aceptada por todos los actores implicados: profesores, investigadores y estudiantes universitarios, y profesionales en ejercicio. En este manual académico en ningún momento se ha pretendido alcanzar categoría de exhaustividad en cuanto a los conceptos presentados. Así, el objetivo de estas páginas se ha centrado en asentar las bases que permitan comprender la naturaleza de los elementos constructivos con los que debe edificarse un Plan Estratégico de Relaciones Públicas. De ahí ha surgido, pues, el criterio de selección de los diversos conceptos clave que constituyen la base fundamental de la planificación de las Relaciones Públicas desde una perspectiva estratégica: Imagen y Reputación Corporativas; Percepciones, Actitudes y Conductas; Cultura Corporativa; Credo Fundacional: Visión, Misión y Valores Corporativos; entorno, RSC e “Issues Management”; y, finalmente, públicos y “stakeholders”.
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Descubrir la neurodidáctica
Sinopsi
Comprender cómo funciona el cerebro y saber cómo mejorar el proceso de aprendizaje siempre ha sido nuestro objetivo. La neurodidáctica nos enseña a entender qué, cómo y por qué aprendemos de la manera que lo hacemos. Delante de muchas preguntas cotidianas acerca de por qué reaccionamos de una u otra manera, o por qué nos sentimos mal sin comprender las causas, la neurodidáctica nos enseña a aprender en, desde y para la vida. A la vez que nos permite comprender nuestras dificultades en el aprendizaje y cómo podríamos mejorarlo. Neurociencia y Didáctica se unen en este libro para recorrer el comienzo de un sendero entre nuestras neuronas, emociones, miedos, recuerdos y experiencias, apostando por un aprendizaje más equilibrado y sensible a nuestra propia naturaleza y capacidades. La Neurodidáctica la presentamos siguiendo la metáfora del laberinto de nuestro cerebro para ayudarnos a comprendernos, descubrir capacidades y entrenarlas, aprendiendo de forma más óptima, eficaz y agradable. El libro es una invitación a un viaje para descubrir lo que significa aprender con todas nuestras potencialidades.
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Protocolo y organización de eventos
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La organización de eventos ha sido y es una de las estrategias de relaciones públicas más efectiva que una organización puede emprender. Desde los orígenes de la humanidad, los líderes se han servido de actos y celebraciones para configurar ámbitos específicos de poder en los que mostrar su identidad y legitimarse. Estos actos o eventos están conformados por ceremonias que los dotan de una estructura sistémica, y en algunas de ellas el protocolo funciona como gestor de los públicos del universo organizacional. El enfoque que damos en este texto a la organización de actos trasciende desde la perspectiva meramente profesional a la académica, puesto que nos permita analizar científicamente una actividad con tan considerable volumen de negocio desde la doble óptica del analista que estudia los mensajes emitidos a través de estos eventos, y del profesional que ha de organizarlos. Unos y otros son responsables de que estos mensajes se transmitan fielmente a través de la comunicación verbal y no verbal que tiene lugar en ellos.
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El coaching emocional (ME)
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Albert Einstein dijo que más que convertirse en una persona de éxito era preferible convertirse en una persona de valor. Esta obra nos sumerge en el autoliderazgo emocional, no sólo para construirnos como personas de valor sino para construir vidas valiosas, y así promover la satisfacción profunda y el sentido vital. El coaching emocional se revela como una metodología facilitadora del autoliderazgo emocional. Este libro pretende, teórica y prácticamente, inspirar conocimiento y cambio. Es una reflexión sobre la vida, el coaching y el coaching emocional; se orienta a temas como el valor de la vida, el valor como persona, la satisfacción profunda, el autoliderazgo consciente, la educación de las emociones y su gestión, la relación positiva con nosotros mismos y con los demás, la vida positiva y el bienestar sostenible.
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Con faltas y a lo loco
Sinopsi
Es esta la primera obra en lengua castellana que conceptualiza qué es editar un texto periodístico. No se trata de un manual de estilo de un medio ni siquiera de un manual de estilo al uso. Con faltas y a lo loco es como no se deben presentar los productos periodísticos: la calidad lingüística, estilística, estética y ética, tanto en papel como en línea, marcan la excelencia de una publicación. Esta obra traza un perfil de qué se entiende por editar en diferentes industrias culturales, aborda cuáles son las tareas del editor, cómo debe formarse y qué cualidades reforzar. Ferré Pavia también establece los campos de acción de la edición periodística, con unos consejos básicos aplicables a cualquier medio o empresa. Profesionales, comunicadores, periodistas y estudiantes que no quieran trabajar con faltas y a lo loco tendrán en este libro una formación básica para un ejercicio profesional consciente y pulcro.
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Historia de la psicología
Sinopsi
La Psicología como disciplina científica ha recorrido ya un largo camino. Desde sus raíces filosóficas hasta nuestros días ha ido forjando los planteamientos teóricos que ahora la configuran, por ello conocer todo su pasado posibilita comprender su presente. “Manual de Historia de la Psicología” ofrece al lector un recorrido que va desde sus influencias pre-científicas a las propuestas que aparecen en la mitad del siglo XX (humanismo, conductismo mediacional, cognitivismo) y que son parte de los distintos enfoques actuales. El Manual presta atención en su narración a los contextos y circunstancias que envolvieron el surgimiento de esta disciplina en distintos países: Francia, Gran Bretaña, Estados Unidos, Rusia y Alemania, donde se recala más profundamente al ser la cuna de la Psicología moderna. Sin olvidar los grandes debates acaecidos dentro de su seno, ya establecida como disciplina científica, y que dieron lugar a las diferentes escuelas psicológicas, repasa el estructuralismo, el funcionalismo, la escuela de Würzburg, la psicología de la gestalt, el conductismo, los neoconductismos, la escuela de Ginebra, la psicología soviética y el psicoanálisis.
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